1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кезская средняя общеобразова-тельная школа №1» учреждена Постановлением главы администрации Кезского района УР 19.04.2002 г. №125.

1.2. Школа является некоммерческой организацией, реализующей образовательные программы, имущество которой находится в собственности МО «Кезский район» и принадлежит Школе на праве оперативного управления.

1.3. Учредителем Школы является муниципальное образование Кезский район Удмуртской Республики (далее «Учредитель»). Школа находится в ведомственном подчинении отдела народного образования администрации района.

1.4. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», другими законодательными актами, принимаемыми в соответствии с ними, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196, договором между Учредителем и Школой и настоящим Уставом.

1.5. Полное наименование Школы: Муниципальное общеобщеобразовательное учреждение «Кезская средняя общеобразовательная школа №1» Кезского района Удмуртской Республики. Сокращенное наименование Школы: МОУ КСШ № 1.

1.6. Школа является юридическим лицом с момента государственной регистрации, имеет круглую гербовую печать, штампы, текущие и иные счета в банковских учреждениях.

1.7. Школа имеет смету расходов и обособленное имущество, которое принадлежит ей на праве оперативного управления.

1.8. Школа от своего имени приобретает имущественные и личные неимущественные права и несет ответственность, выступает истцом, ответчиком и третьим лицом в судах в соответствии с действующим законодательством. Школа отвечает по своим обязательствам всеми находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При недостаточности денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Школы несет собственник ее имущества - муниципальное образование – Кезский район.

1.9. Школа подведомственна и подконтрольна, действующему на территории посёлка Кез муниципальному органу управления образованием, - отделу образования п. Кез.

1.10. Школа имеет право на ведение образовательной деятельности только при наличии у неё лицензии (лицензий) на право осуществления образовательной деятельности. Право на льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

1.11. Школа выдаёт своим выпускникам документ государственного образца о соответст-вующем уровне образования и использует печать с изображением Государственного герба Рос-сийской Федерации при наличии у неё государственной аккредитации, подтверждённой свиде-тельством о государственной аккредитации.

1.12. В школе могут создаваться и действовать общественные организации, организацион-ные структуры общественных организаций, движений, объединений, в том числе детские и мо-лодёжные. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

1.13. Школа вправе образовывать объединения (ассоциации, союзы), участвовать в уставных фондах товариществ (акционерных обществ) и других организаций только своей собственностью.

1.14. Школа может создавать филиалы, структурные подразделения, отделения, которые по его доверенности могут осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица, в т.ч. иметь самостоятельный баланс и собственные счета в банковских и других кредитных организациях. Школа создана и ликвидируется в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

1.15. Школа может осуществлять международное сотрудничество и внешнеэкономическую деятельность в порядке, предусмотренном Федеральным законом «Об образовании» и иными нормативными актами.

1.16. Местонахождение Школы (юридический (почтовый) адрес): 427580 Удмуртская Республика Кезский район посёлок Кез улица Пушкина 11 Фактический адрес: 427580 Удмуртская Республика Кезский район посёлок Кез улица Пушкина 11

 

2.1. Основными целями и задачами Школы являются:

2.1.1. реализация общеобразовательных программ и государственных стандартов на уровнях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам;

2.1.2. освоение учащимися системы знаний о природе, обществе, человеке и приемов самостоятельной деятельности, адекватной современному уровню развития общества;

2.1.3. создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

2.1.4. воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

2.1.5. достижение учащимися высокого уровня интеллектуального, физического и эстетического развития, воспитание нравственной личности, руководствующейся в своей деятельности общечеловеческими ценностями;

2.1.6. создание условий для самореализации личности, подготовки ее к деятельности в условиях рыночной экономики;

2.1.7. осуществление взаимосвязи учебно-воспитательной работы с профессиональной ориентацией учащихся по специальностям в соответствии с их способностями;

2.1.8. формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества. 2.1.9. создание финансовых, материально-технических условий для организации образовательного процесса, охраны жизни и здоровья участников образовательного процесса.

2.2. Для решения своих основных задач Школа:

2.2.1. реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на основе государственных общеобразовательных стандартов и примерных учебных программ, курсов, дисциплин, обеспечивающие дополнительную подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам.

2.2.2. осуществляет образовательный процесс в соответствии с целями и задачами, определенными в настоящем Уставе;

2.2.3. самостоятельно организует образовательный процесс. Учебный план формируется на основе примерного базисного учебного плана образовательных программ для школ с углубленным изучением отдельных предметов в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и согласуется с Учредителем;

2.2.4. исходя из потребностей учащихся и наличия необходимых условий, организует обучение по гуманитарно-социальному, естественно-научному, физико-математическому профилю и др.;

2.2.5. объединяет детей в классы повышенного уровня из числа наиболее подготовленных к освоению программ повышенного уровня, проявивших интерес к углубленному изучению отдельных дисциплин: - с углубленным изучением предметов (10-11 классы); Учебно-воспитательный процесс в таких классах осуществляют преподаватели из числа наиболее квалифицированных педагогических работников.

2.2.6. С учётом интересов родителей (законных представителей) воспитанников и обучаю-щихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться группы продлённого дня, классы компенсирующего обучения. Наполняемость групп продлённого дня устанавливается в количестве не более 25 обу-чающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование групп и классов с меньшей наполняемостью. Наполняемость классов компенсирующего обучения устанавливается не более 15 обу-чающихся.

2.2.7. оказывает платные дополнительные образовательные услуги за счет внебюджетных средств (спонсорского вклада, пожертвований сторонних организаций или частных лиц, платы за обучение), которые не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из бюджета. Перечень дополнительных платных услуг, которые могут быть предоставлены Школой на договорной основе приводится в Положении об оказании платных образовательных услуг.

2.2.8. обеспечивает медицинское обслуживание учащихся учреждениtv здравоохранения, в зоне обслуживания которого находится Школа, специально закрепленным медицинским персоналом, который наряду с администрацией учебного заведения несет ответственность за здоровье и физическое воспитание детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенического режима и качества питания учащихся;

2.2.9. Организация питания обучающихся в школе осуществляется совместно с предпри-ятием общественного питания на договорной основе в специально отведённом помещении

2.2.10. осуществляет предпринимательскую деятельность в рамках действующего законодательства,

2.2.11. обеспечивает оснащение образовательного процесса, привлекает дополнительные источники финансирования

 

3.1. Организация образовательного процесса осуществляется Школой самостоятельно в соответствии с принципами государственной политики в области образования.

3.2. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

3.3. Прием обучающихся в Школу осуществляется в следующем порядке:

3.3.1. В 1-е классы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей. Прием в образовательное учреждение детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья. По заявлению родителей (законных представителей) с разрешения Учредителя Дирек-тор Школы вправе в индивидуальном порядке принимать детей в первый класс Школы в более раннем возрасте. Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы: • заявление родителей (законных представителей); • свидетельство о рождении ребёнка; • медицинская справка о состоянии здоровья ребёнка. Детям, достигшим возраста шесть лет и шесть месяцев, но не проживающим на террито-рии, обслуживаемой школой, может быть отказано в приёме только и по причине отсутст-вия свободных мест в Школе или по решению Учредителя.

3.3.2. Прием обучающихся на вторую ступень обучения (5 классы) осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) Профиль обучения избирается родителями (законными представителями) совместно с обучающимся с учетом рекомендаций психолога Школы по итогам собеседования или тестирования.

3.3.3. Прием обучающихся на третью ступень обучения (10 классы) осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) с учетом итогов экзаменационных испытаний за курс основной школы по выбранному профилю обучения.

3.3.4. Перечень документов, представляемых в Школу при поступлении, утверждается директором Школы.

3.4. Перевод обучающихся из одного класса в другой, с одного профиля обучения на другой осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) при наличии свободных мест в классе и только в интересах обучающегося. Перевод обучающегося из другого образовательного учреждения осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) только при наличии свободных мест. Свободными являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 человек. При выборе профиля обучения учитывается уровень прохождения программ по прежнему месту обучения.

3.5. При поступлении в Школу обучающиеся и их родители (законные представители) знакомятся с уставом Школы и другими локальными актами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.6. Для осуществления образовательного процесса Школа самостоятельно разрабатывает, принимает и реализует образовательные программы на основе государственных образовательных стандартов. Образовательный процесс осуществляется на основе разрабатываемых и утверждаемых Школой учебных планах, годового учебного графика и расписания занятий. Учебный план и образовательные программы в классах с углубленным изучением отдельных предметов формируются на основе примерного регионального базисного учебного плана.

3.7.Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ, со следующими сроками обучения: начальное общее - 1-4 классы - 4 года обучения основное общее - 5-9 классы - 5 лет обучения среднее (полное) общее - -10-11 классы - 2 года обучения

3.8. Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 15 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.9. Количество классов и групп продленного дня в Школе определяется ежегодно потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в среднем не менее 25 обучающихся. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы. При наличии необходимых средств деление классов может происходить и по другим предметам, а также при изучении иностранных языков в 1-3 (4) классах.

3.10. Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выход-ной, то учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1 классе - 32 неделя, во 2-8, 10 классах - 34 недели, в 9, 11 классах – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) - 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-м классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются Школой самостоятельно по согласованию с Учредителем.

3.11. Школа организует образовательный процесс в две смены. Режим занятий ежегодно утверждается приказом директора Школы и регламентируется расписанием занятий с учётом сани-тарно-гигиенических норм, Правилами поведения учащихся и Правилами внутреннего трудового распорядка.

3.12. Продолжительность учебной недели 6 дней. для первых классов - 5 дней. Продолжительность урока до 45 минут. Продолжительность урока в первом классе - 35 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут

3.13. В летние месяцы для обучающихся 5-10-х классов устанавливается практика продолжи-тельностью 1 неделя по графику, утверждённому Директором Учреждения.

3.14. В Школе применяется 5-бальная система оценок. Для учащихся первых классов бальная оценка не применяется. Учащиеся 1 ступени обучения получают годовые оценки по всем предметам по окончании учебных занятий на основании фактического уровня знаний, умений, навыков. Оценки по поведению не выставляются. Текущий контроль знаний обучающихся осуществляется в формах: устного опроса, контроль-ных и иных письменных работ, тестирования, зачёта, собеседования, творческой работы (ре-ферата), экзамена (письменного, устного). Промежуточные результаты текущего контроля оцениваются в баллах и выставляются за триместр каждому обучающемуся. Учащимся 2, 3 ступени оценки выставляются по итогам каждого триместра, годовая (итоговая) оценка выставляется с учетом семестровых оценок. Для учащихся 9, 11 классов итоговая аттестация за курс общей школы обязательна. Обучающийся и (или) его родители (законные представители) не согласные с итоговой оценкой по предмету имеют право подать заявление директору Школы с целью пересдачи указанного предмета комиссии. Комиссия создается приказом директора, в состав которой входят независимые преподаватели-предметники. Оценка комиссии считается окончательной. Оценки по экзаменам комиссией не пересматриваются. Порядок деятельности комиссии регламентируется Положением о ней.

3.15. Общеобразовательные программы в Школе осваиваются в очной форме, в форме семейного образования, экстерната.

3.16. Промежуточная аттестация для обучающихся 2-8, 10 классов ежегодно определяется приказом директора Школы на основании рекомендаций педагогического совета и доводится до обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее 1 января текущего года. Обучение на 2 и 3 ступенях завершается обязательной итоговой государственной аттестацией. Успешно прошедшим итоговую аттестацию выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении программы среднего образования, награждаются золотой или серебряной медалью. Учащемуся 11 класса, не освоившему программу соответствующего курса обучения, выдается справка установленного образца.

3.17. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательную программу учебного года, в соответствии с итогами промежуточной аттестации переводятся в следующий класс.

3.18. Обучающиеся имеющие по итогам года по всем учебным предметам и дисциплинам отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.19. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего развития.

3.20. Учреждение обеспечивает занятия на дому, с учащимися в соответствии с заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Минобразования выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведётся журнал проведения занятий. Родители обязаны создать условия для прове-дения занятий на дому.

3.21. Школа вправе выдавать документы о полученном дополнительном образовании установлен-ного образца.

3.22. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают обучение в форме семейного образования.

3.23. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющих по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Перевод обучающихся в следующий класс производится по решению педагогического совета Школы.

3.24. Директор Школы в соответствии с представлением Педагогического совета за соверше-ние противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы, вправе при-нять решение об исключении из Школы обучающегося в возрасте 15 лет и старше в случае, если принимаемые Школой воспитательные меры не дали должного результата и нахождение в Школе такого обучающегося оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения. Решение об исключении принимается по результатам заседания Педагогического совета, ко-торое проходит в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсут-ствие на заседании Педагогического совета без уважительной причины обучающегося, его роди-телей (законных представителей) не лишает Педагогический совет возможности рассмотреть во-прос об исключении. Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных Директором Школы, нового взыскания, за допу-щенное им очередное грубое нарушение дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признаётся нарушение, которое повлекло или реального могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде: причинения ущерба жизни и здоровью обу-чающихся, сотрудников, посетителей Школы как образовательного учреждения. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, при-нимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, ос-тавшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершенно-летних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Решение об исключении обучающегося из Школы оформляется приказом Директора Школы, о чём незамедлительно информируются родители (законные представители) исключённого и отде-ла образования МО «Кезский район».

3.25. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Школа организует проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников Школы в пределах своей компетенции в соответствии с положением о государственной (итоговой) атте-стации выпускников образовательных учреждений, утверждаемых федеральным государственным органом управления образованием. Выпускникам Школы, успешно прошедшим государственную (итоговую аттестацию выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

3.26. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью. Выпускники, достигшие успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предме-тов».

3.27. Обучающимся выпускного класса основной ступени обучения, показавшим отрицательные результаты на государственной (итоговой) аттестации, Школа предоставляет право повторного обучения в выпускном классе основной ступени образования или выдаёт справку установленного образца.

3.28.Школа вправе оказывать обучающимся, иным гражданам, предприятиям и организациям платные дополнительные образовательные услуги за рамками основной образовательной деятельности. К платным дополнительным образовательным услугам относятся: Обучение вождению автотранспортных средств категории «В», «В» и «С».

3.29. Порядок и условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг регламентируется Положением, утвержденным Советом Школы, размер оплаты и режим предоставления услуг ежегодно определяется приказом директора Школы. Доход от указанной деятельности реинвестируется в Школу и распределяется в соответствии с ежегодно утверждаемой сметой расходов.

 

4.1. К участникам образовательного процесса относятся педагогические работники Школы, учащиеся, родители (законные представители).

4.2. Все участники образовательного процесса пользуются равными правами в пределах действующего законодательства и настоящего Устава.

4.3. Учащиеся Школы имеют право: - на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами; - на выбор образовательного учреждения, форм получения образования, перевод в другой класс или другое образовательное учреждение; - на знакомство с настоящим Уставом Школы и другими локальными актами, регламентирующими деятельность Школы; - на обучение по индивидуальным учебным планам или ускоренный курс обучения; - на выбор профиля обучения в Школе; - на бесплатное пользование библиотечным фондом, иной материально-технической базой Школы для использования в образовательном процессе; - на получение дополнительных ( в том числе платных) образовательных услуг; - на участие в управление Школой, классом; - на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений; - на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом; - на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой; - на добровольное вступление в любые общественные организации; - на защиту от применения методов физического и психического насилия; - на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья; - на своевременное (не менее 5 дней) уведомление о сроках и объеме письменных контрольных работ, зачетов, смотров знаний; на выполнение не более одной контрольной работы в день и двух - в неделю; - на сдачу экзамена в случае несогласия с годовой оценкой по соответствующему предмету комиссии, создаваемой в Школе; - на моральное и материальной поощрение в соответствии с положением.

4.4. Учащиеся Школы обязаны: - соблюдать настоящий Устав, Правила для учащихся, решения органов самоуправления и приказы директора; - уважать права, честь и достоинство других учащихся, работников Школы, не допускать ущемление их интересов, помогать младшим; - быть дисциплинированным, соблюдать общественный порядок в Школе и вне ее, выполнять требования дежурных по Школе; - сознательно относиться к учебе, своевременно являться на уроки и другие занятия, соблюдать порядок на рабочем месте; - беречь имущество Школы, бережно относиться к результатам труда других людей, зеленым насаждениям; - экономно расходовать электроэнергию, воду, сырье и другие материалы.

4.5. Учащимся Школы запрещается: - приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества; - использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам; - нарушать общественный порядок в Школе; - производить любые иные действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих и самого обучающегося.

4.6. Педагогические работники Школы имеют право: - на участие в управлении Школой; - на защиту своей профессиональной чести и достоинства; - на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний учащихся; - на повышение своей квалификации не реже, чем один раз в 5 лет; - на аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию; - на пользование льготами, установленными действующим законодательством; - на проведение дисциплинарного расследования в соответствии с действующим законодательством; - на длительный отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок и условия которого определяются Законом об образовании; - на моральное и материальное стимулирование в соответствии с положением; - на оборудованное рабочее место, благоприятные условия труда и отдыха, рациональный режим работы; - на учебную нагрузку в пределах имеющихся учебных часов по предмету и в соответствии с условиями трудового договора.

4.7. Педагогические работники Школы обязаны: - выполнять устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, другие документы, регламентирующие деятельность Школы, - обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся, соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности; - применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества Школы, воспитывать бережное отношение к ним со стороны учащихся, заботиться о лучшем оснащении своего рабочего места; - уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса; - создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков учащимися; обеспечивать сотрудничество с учащимися в процессе обучения и во внеурочной работе; - изучать индивидуальные способности учащихся, их семейно-бытовые условия, использовать в работе современные достижения психолого-педагогической науки и методики; - обеспечивать гласность оценки, своевременность и аргументированность ее выставления; - повышать свою квалификацию не реже чем один раз в 5 лет; - воспитывать учащихся на основе общечеловеческих ценностей, демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им; - поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) учащихся, оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребенка, привлекать родителей к посильному участию в организации образовательного процесса; - активно пропагандировать педагогические знания; - предоставлять возможность родителям, другим педагогам посещать свои уроки в «День открытых дверей» (по предварительному согласованию); - предоставлять возможность администрации посещать свои уроки, внеклассные мероприятия для осуществления внутришкольного контроля в соответствии с планом работы Школы.

4.8. Администрация Школы имеет право: - на прием, перевод и увольнение работников; - установление оплаты труда, доплат и надбавок в соответствии с действующим законодательством и Положением о моральном и материальном поощрении; - на установление учебной нагрузки в соответствии с учебными планами и трудовыми договорами работников; - на установление режима работы Школы, утверждение расписания занятий, установление индивидуального режима работы в пределах условий, оговоренных трудовым договором; - на осуществление внутришкольного контроля, посещение уроков, мероприятий в соответствии с планом Школы; - на возложение на работников обязанностей, не предусмотренных трудовым договором , в пределах и на условиях, предусмотренных действующим трудовым законодательством;

4.9. Администрация Школы обязана: - обеспечить рабочие места работников Школы всем необходимым; - создать условия для творческой работы, повышения квалификации; - принять необходимые меры по обеспечению техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности; - предоставить работникам необходимую педагогическую нагрузку в соответствии с условиями трудового договора ; - отчитываться перед высшим органом управления Школой - ставить в известность педагогических работников о планах Школы по осуществлению контроля за ходом образовательного процесса, предупреждая о предстоящем посещении урока, мероприятия не менее, чем за 3 дня.

4.10. Родители (законные представители) учащихся имеют право: - выбирать формы получения образования и образовательное учреждение; - защищать законные права и интересы ребенка; обращаться к администрации Школы в целях защиты этих прав и интересов; - знакомится с уставом Школы и другими локальными актами, регламентирующими деятельность Школы; - принимать решение о переводе ребенка в другой класс, в другое образовательное учреждение, об изменении формы обучения, профиля обучения; - участвовать в управлении Школой, классом; принимать участие и выражать свое мнение на общих и классных родительских собраниях; - присутствовать на заседаниях органов управления Школой и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка; - знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости ребенка; ставить вопрос о не согласии с годовой оценкой по предмету и проведения экзамена независимой комиссией; - посещать школу и беседовать с педагогами после уроков, посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, в День открытых дверей или по согласованию с учителем и с разрешения директора Школы; - заключать договор со Школой о предоставлении последней образовательных услуг; при обучении ребенка в семье вернуться в Школу на любом этапе обучения;

4.11. Родители (законные представители) учащихся обязаны: - соблюдать настоящий Устав; - создавать дома необходимые условия для жизни, развития, отдыха ребенка и выполнения им учебных заданий, разумно организовывать режим и свободное время ребенка. Направлять ребенка в Школу в опрятном виде, с необходимыми принадлежностями для занятий; - регулярно контролировать учебу и поведение ребенка; регулярно поддерживать связь с педагогами Школы, ставить Школу в известность о болезни ребёнка и отсутствии его в Школе по другим причинам; - посещать родительские собрания, являться в Школу по просьбе педагога или администрации; - оказывать ребенку всемерную помощь в осуществлении им своих прав и обязанностей в Школе; - уважать права, честь и достоинство ребенка и педагогов. Поддерживать у ребенка авторитет и уважение к педагогам; - показывать ребенку положительный пример выполнения гражданских, трудовых и семейных обязанностей, прививать ему здоровый образ жизни; - нести материальную ответственность за порчу муниципального имущества в установленном законом порядке; - принять меры по ликвидации ребенком академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс условно;

 

5. Порядок комплектования кадрового состава. Условия оплаты труда работников.

5.1. Трудовые отношения между работником и Школой регулируются Трудовым кодексом РФ и осуществляются в соответствии с трудовым договором, коллективным договором и на-стоящим Уставом, которые не могут противоречить трудовому законодательству.

5.2. Комплектование персонала Школы осуществляет Директор Школы на основании имеющегося штатного расписания.

5.3. Приём работников осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых на неопределённый срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заклю-чаться срочные трудовые договоры. Принимаемый на работу обязан представить следующие документы: • паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; • трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства; • страховое свидетельство государственного пенсионного страхования, если работник поступает на работу не впервые; • документы воинского учёта для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу; • документ об образовании; • медицинские документы (медицинская книжка) с заключением о возможности рабо-тать в образовательном учреждении.

5.4. При приёме на работу администрация Школы обязана ознакомить принимаемого на работу со следующими документами: Уставом Школы; Правилами внутреннего трудового распорядка Школы; должностной инструкцией; коллективным договором; приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности, противопожарной безопасности; другими локальными актами Школы.

5.5. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую квалифика-цию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и получен-ной специальности и подтверждённую документами об образовании. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена: приговором суда, действующего на момент приёма; медицинскими показаниями; в силу наличия неснятой или непогашённой судимости за умышленные тяжкие особо тяжкие преступления.

5.6. В соответствии с особенностями регулирования труда педагогических работников по-мимо общих оснований прекращения действия трудовых договоров, предусмотренных статьями Трудового кодекса РФ, по инициативе администрации Школы могут быть прекращены трудовые договора по следующим основаниям: повторное в течение года грубое нарушение педагогическим работником настоящего Ус-тава; применение педагогическим работником, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.

5.7. Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником других работ и обязанностей, оплачивается по дополнительному трудовому договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации, или по договору, регули-руемому гражданским законодательством.

5.8. Школа в пределах средств, выделяемых Учредителем на оплату труда, устанавлива-ет размеры заработной платы, доплаты, надбавки, премии и другие выплаты стимулирующего характера своим работникам в соответствии с порядком и нормативами, определёнными Прави-тельством Удмуртской Республики. Школа вправе самостоятельно на основании порядка, установленного соответствующим Положением, направлять финансовые средства, полученные из внебюджетных источников, на увеличение заработной платы своим работникам, в том числе на увеличение доплат, надбавок, премий и иных выплат стимулирующего характера.

5.9. Школа вправе на возмездной (договорной) основе и безвозмездно (на общественных началах) привлекать специалистов для выполнения работ, обеспечивающих деятельность Школы, предусмотренную настоящим Уставом, в том числе для оказания дополнительных образователь-ных услуг.

 

6.1. Текущее руководство деятельностью Школы осуществляет директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Главой администрации района. Директор Школы является единоличным исполнительным органом Школы, подотчетен и подконтролен Учредителю и несет перед ним ответственность за экономические результаты деятельности Школы, а также за сохранность и целевое использование имущества Школы.

6.2. Сроки полномочий директора Школы, а также условия труда и оплаты определяются заключаемым с ним трудовым договором. Договор с руководителем Школы заключает и расторгает Глава Муниципального образования «Кезский район» Удмуртской Республики, либо от его имени должностное лицо, уполномоченное на это Главой администрации.

6.3. К компетенции директора Школы относится решение следующих вопросов: - обеспечение и выполнение текущих и перспективных планов Школы, решений и указаний Учредителя, принятых в пределах его компетенции; - представление интересов Школы без доверенности; - заключение без доверенности от имени Учредителя договоров и иных сделок; - утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы; - выдача доверенностей, подписание финансово-отчетных документов Школы, открытие банковских счетов Школы; - осуществление найма и увольнения работников Школы, заключение коллективного договора; - в пределах своей компетенции издание приказов и указаний, обязательные для всех работников Школы, - по требованию Учредителя представление необходимой документации по школе, оказание содействия в проведении ими проверок.

6.4. Отношения Учредителя и Школы определяются заключенным между ними договором.

6.5. К компетенции Учредителя Школы относится решение следующих вопросов: - утверждение Устава Школы, внесение в него изменений и дополнений; - определение приоритетных направлений деятельности Школы, принципов формирования использования его имущества; - утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса Школы; - утверждение финансового плана Школы и внесение в него изменений, финансирования деятельности из бюджета - образование исполнительного органа Школы и досрочное прекращение его полномочий (назначение и увольнение директора Школы); - согласование принятия решения о создании филиалов и открытии представительств Школы; - принятие решений об участии Школы в других организациях; - принятие решения о реорганизации и ликвидации Школы; - решение иных вопросов, отнесенных законодательством и настоящим Уставом к компетенции Учредителя.

6.6. Решение о создании, реорганизации и ликвидации Школы, а также о назначении и увольнении его директора принимаются Главой администрации. Остальные полномочия и функции Учредителя Школы, предусмотренные действующим законодательством и настоящим Уставом, осуществляются отделом образования.

6.7. Компетенция заместителей директора устанавливается директором Школы. Полномочия заместителя директора на совершение сделок от имени образовательного учреждения определяются доверенностью, выдаваемой директором Школы.

6.8. Состав и объем сведений, составляющих служебную тайну, а также порядок их защиты определяется директором Школы по согласованию с Учредителем в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

6.9. Высшим органом управления Школы является конференция Школы. Конференция Школы про-ходит не реже 1 (2) раз в год. В её работе принимают участие обучающиеся, их родители (за-конные представители), работники Школы. В компетенцию Конференции Школы входит принятие решений по стратегическим вопросам развития Школы.

6.10. Конференция созывается ежегодно и правомочна при наличии на ней 2\3 списочного состава участников. Решения на конференции принимаются простым большинством голосов. Внеочередной созыв конференции может произойти по требованию руководителя Школы, Совета Школы или по заявлению 1/3 участников конференции, поданном в письменном виде.

6.11. Конференция правомочна рассматривать следующие вопросы: - принимать устав Школы, вносить изменения и дополнения в него; - избирать Совет Школы, заслушивать Совет о проделанной работе; - заслушивать отчет директора о результатах работы и перспективах развития; - заслушивать отчет Попечительского совета и давать оценку его работе; - утверждать план экономического развития Школы, заслушивать отчет о его выполнении.

6.12. В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, реализации прав автономии образовательного учреждения в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощению в жизнь государственно-общественных принципов управления, создается орган самоуправления - Совет образовательного учреждения.

6.13. Совет школы (далее - Совет) является высшим органом самоуправления в период между конференциями.

6.14. Совет состоит из 15 человек. Состав Совета следующий: - представителей педагогического коллектива - 5 человек, в том числе обязательно директор Школы; - представителей родительской общественности - 6 человек (по 2 человека от каждой ступени); - представителей учащихся - 4 человек (по 2 человека от 10-11 классов); - с правом совещательного голоса в Совет входит представитель Попечительского совета Школы.

6.15. Совет заседает не реже одного раза в три месяца. Заседания считаются правомочными, если на них присутствует 2\3 численного состава Совета, решения принимаются простым большинством голосов. Внеочередные заседания Совета созываются по ходатайству не менее 3-х членов Совета в течение недели после поступления заявления, а также в случаях, не терпящих отлагательств.

6.16. Совет из числа своих членов избирает председателя, секретаря Совета. Последний ведет протоколы и всю документацию и сдает ее на хранение по завершению деятельности Совета.

6.17. Основной целью создания и деятельности Совета является осуществление функций органа самоуправления школы, привлечение к участию в органах самоуправления широких слоев участников образовательного процесса.

6.18. К функциям Совета относится: - содействие развитию инициативы коллектива; - реализация прав школы на автономию, самостоятельную финансово-хозяйственную деятельность, организации образовательного процесса; - разработка программы финансово-экономического развития школы, привлечения иных источников финансирования, утверждение смет по внебюджетному финансированию; - осуществления общественного контроля за использованием внебюджетных источников; - участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса; - разработка плана развития образовательного учреждения; - организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления; - изучение спроса жителей микрорайона на предоставление образовательным учреждением дополнительных образовательных услуг, в том числе платных; - оказание практической помощи администрации образовательного учреждения в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга обучающихся; - организация выполнения решений конференции образовательного учреждения; - принятие локальных актов; - принятие решений об исключении учащихся из Школы.

6.19. Общее собрание работников Школы собирается по мере надобности, но не реже одно-го раза в год. Инициатором созыва Общего собрания может быть Учредитель, Директор Школы, Совет Школы, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Шко-лы. Общее собрание работников Школы вправе принимать решения, если на нём присутствует более половины работников. Решение Общего собрания работников Школы считается принятым, если за него проголосо-вало не менее половины работников, присутствующих на собрании. Процедура голосования по общему правилу определяется Общим собранием работников Школы. Общее собрание работников Школы: • избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы; • определяет тайным голосованием первичную профсоюзную организацию, которой по-ручает формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных орга-низаций не объединяет более половины работников Школы; • утверждает коллективные требования к работодателю.

6.20. Для оказания практической помощи в организации образовательного процесса , финансово-хозяйственной и иной деятельности Школы, в ней может создаваться Попечительский совет, действующий на основании положения. Попечительский совет может собираться по мере необходимости, членами Попечительского совета могут стать все желающие. Попечительский совет отчитывается о своей работе на конференции Школы. К основным функциям и задачам Попечительского совета относится: - оказание материальной, финансовой и иной помощи Школе для создания полноценных условий организации образовательного процесса; - поддержка учащихся и педагогических работников Школы; - участие в организации внешкольных мероприятий Школы и др.

6.21. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Школе действу-ет Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Шко-лы. Педагогический совет действует под председательством директора Школы. К компетенции Педагогического совета относится: • обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования. форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации; • организация работы по повышению квалификации педагогических работников, разви-тию их творческих инициатив; • принятие решения о проведении в данном календарном году промежуточной аттеста-ции в форме экзаменов или зачётов; • принятие решения о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс; • принятие решения о награждении выпускников Школы золотой и серебряной медаля-ми «За особые успехи в учении» и похвальной грамотой «За особые успехи в изу-чении отдельных предметов»; • обсуждение годового календарного учебного графика; • делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы; • иные педагогические вопросы, требующие профессионального обсуждения и (или) принятия коллегиального решения. Педагогический совет Школы созывается Директором по мере необходимости, но не реже 6 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы или по требованию Директора Школы. Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его за-седании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и ес-ли за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы. Решения Педагогического совета реализуется приказами директора Школы.

6.22. Педагогический совет правомочен, если на нем присутствует 2\3 списочного состава. Решения считается правомочным, если за него проголосовало более половины присутствующих. Решения педагогического совета носят рекомендательный характер и принимают обязательную силу только после утверждения их приказом директора . Из числа участников педсовета избирается председатель и секретарь. Решения педсовета оформляются в протоколах и хранятся в делах Школы.

6.23. Педагогический совет правомочен рассматривать следующие вопросы: - обсуждение и выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации; - организация работы по повышению квалификации педагогических работников, распространению передового опыта; - рассмотрение вопросов аттестации педагогических работников в установленном порядке; - решения о переводе учащихся, формах проведения промежуточной и итоговой аттестации; - решения о допуске учащихся к итоговой аттестации ; - заслушивание отчетов о работе отдельных педагогов по представлению, заместителей директора; - определение направления опытно-экспериментальной работы, заслушивание отчетов о ее ходе и оценка эксперимента; - другие вопросы.

6.24. Формой самоуправления Школы признается Научно-методический Совет (далее НМС) и Методическое объединение учителей (далее МО), являющееся структурным подразделением Научно-методического Совета. • НМС и МО ведут методическую работу по предметам, организуют внеклассную деятельность учащихся. • Работа НМС и МО строится в соответствии со стратегическими документами школы. • К компетенции НМС и МО относится: - проведение проблемного анализа результатов образовательного процесса; - внесение предложений по изменению содержания и структуры обязательных учебных курсов, их учебно - методического обеспечения; - проведение первоначальной экспертизы существенных изменений, вносимых учителями в учебные программы, обеспечивающие усвоение учащимися требований государственных образовательных стандартов; - внесение предложений по организации и содержанию аттестации учителей; - внесение предложений по организации и содержанию исследований, направленных на улучшение усвоения знаний учащимися учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартам; - разработка методических рекомендаций в помощь учителям и оказание помощи в их освоении; - организация работы для начинающих учителей. В своей работе НМС и МО подчиняются Педагогическому совету.

6.25. Класс является основной структурной единицей Школы. Основные вопросы жизни класса рассматриваются на собрании классного коллектива. Руководство классом осуществляет классный руководитель, назначаемый приказом директора Школы. Из числа учащихся класса на классном собрании избирается староста класса сроком на один год.

6.26. В каждом классе на общеклассных родительских собраниях избирается родительский комитет. По одному представителю родительских комитетов классов составляют родительский комитет Школы.

6.27. Родительский комитет Школы действует на основании Положения о нем и созывается не реже одного раза в триместр. Родительский комитет призван содействовать Школе в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единства педагогических требований к обучающимся. Из членов родительского комитета избирается председатель.

6.28. Решения родительского комитета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании 2\3 списочного состава его членов. Решения родительского комитета носят рекомендательный характер с обязательным рассмотрением администрации Школы и последующим сообщением о результатах рассмотрения..

6.29. В Школе действует профсоюзная организация сотрудников в соответствии со своим уставом.

6.30. В школе на добровольной основе создаётся самоуправление школьников. На пер-вой ступени обучения детская организация «Роднички», на второй – «Родники», на третьей – «Школьная Республика».

6.31. Высшим органом ученического самоуправления является ученическая конференция, которая созывается не реже 1 (2) раз в год.

6.32. Высшим органом ученического самоуправления школы в период между конферен-циями является президент и кабинеты министерств, избираемые конференцией.

6.33. Школьное самоуправление рассматривает основные направления деятельности кол-лектива учащихся и действует на основе Положения о школьном самоуправлении.

 

7.1. Школа наделяется имуществом, которое отражается в балансе.

7.2. Имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью МО «Кезский район» Удмуртской Республики.

7.3. Школа владеет и пользуется закрепленным имуществом в соответствии с его целевым назначением, настоящим Уставом, действующим законодательством.

7.4. Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделяемых ей по смете.

7.5. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и (или) юридическими лицами в качестве дара, пожертвования или по завещанию, на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом его деятельность, а также на доходы от разрешенной хозяйственной (предпринимательской) деятельности и приобретенные на эти доходы объекты собственности.

7.6. При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана: - эффективно использовать имущество; - обеспечить сохранность и использование имущества строго по целевому назначению; - не допускать ухудшения технического состояния имущества; - осуществлять капитальный и текущий ремонт; - начислять амортизационные отчисления на износившуюся часть имущества.

7.7. Имущество школы, закрепленное за ней на праве оперативного управления, может полностью или частично изъято в случае: - принятия решения о ликвидации, реорганизации Школы; - нарушения условий использования имущества, указанных в пункте 7.6. настоящего Устава.

7.8. Основным источником формирования имущества Школы является целевое финансирование из бюджета. Другим источником образования имущества Школы могут быть: - средства, получаемые Школой от разрешенной хозяйственной (предпринимательской) деятельности; - доходы от ценных бумаг; - безвозмездные и (или) благотворительные взносы и пожертвования; - иные источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.

 

9.1. Школа с согласия Учредителя имеет право заключать сделки, в силу которых для Школы возникают обязательства, порождающие ее ответственность по этим обязательствам в размере, не превышающим суммы находящихся в распоряжении Школы денежных средств.

9.2. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Сдача в аренду закрепленных за Школой объектов собственности, а также земельных участков, осуществляется без права выкупа с согласия Совета образовательного учреждения по ценам, которые не могут быть ниже цен, сложившихся в данном регионе. Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, самостоятельно используются на обеспечение и развитие образовательного процесса.

9.3. Школа покрывает свои расходы за счет бюджетных средств, доходов от собственной деятельности и иных доходов и поступлений, разрешенных законодательством Российской Федерации

9.4. Деятельность Школы финансируется Учредителем в соответствии с договором между ними, но не ниже нормативов бюджетного финансирования по типу и виду образовательных учреждений, к которым относится Школа.

9.5. Школа использует финансовые и материальные средства, закрепленные за ней Учредителем, в соответствии с настоящим Уставом и договором между Школой и Учредителем, действующим законодательством Российской Федерации.

9.6. Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты у Школы или зачтены Учредителем в объем финансирования следующего года.

9.7. Школа ежегодно представляет Учредителю отчет о поступлении и расходовании средств.

9.8. Школа обязана обеспечить содержание находящихся в оперативном управлении зданий, сооружений, имущественных комплексов, оснащения и оборудования, имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне, не ниже определяемого действующими нормативами.

9.9. Развитие материально-технической базы Школы осуществляется в пределах закрепленных (бюджетных) и собственных денежных средств.

9.10. Учредитель оказывает помощь Школе в решении вопросов содержания и развития материально-технической базы.

9.11. Школа как некоммерческая организация может осуществлять предпринимательскую деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана. Такой деятельностью, согласно ст. 47 Закона РФ «Об образовании», является: - реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества Школы; - торговля покупными товарами, оборудованием; - оказание посреднических услуг; - долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций; - приобретений акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним. Деятельность общеобразовательного учреждения по реализации предусмотренных уставом этого образовательного учреждения производимой продукции, работ и услуг относится к предпринимательской лишь в той части, в которой получаемый от этой деятельности доход не реинвестируется непосредственно в данное образовательное учреждение и (или) на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (в том числе на оплату труда) и имущество, полученное от предпринимательской деятельности явля-ется муниципальной собственностью.

9.12. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

9.13. В своей предпринимательской деятельности Школа приравнивается к коммерческой организации и попадает под действие законодательства Российской Федерации о предпринимательской деятельности.

9.14. Уплата налогов производится в соответствии с налоговым законодательством Российской Федерации.

 

10.1. Реорганизация школы (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) производится по решению главы администрации города в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

10.2. Реорганизация школы влечет за собой переход всех прав и обязанностей, принадлежащих Школе, к его правопреемнику.

10.3. Школа считается реорганизованной, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникших юридических лиц. При реорганизации Школы в форме присоединения к ней другого юридического лица Школа считается реорганизованной с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица.

10.4. Ликвидация Школы производится: - по решению главы администрации района (города); - по решению суда в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

10.5 Ликвидация Школы производится ликвидационной комиссией. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Школы.

10.6 Ликвидационная комиссия производит публикацию в печатных изданиях, которые публикуют данные о государственной регистрации юридических лиц, о предстоящей ликвидации школы.

10.7. Порядок и сроки ликвидации Школы устанавливаются в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Срок для заявления претензий кредиторами не может быть менее двух месяцев с момента объявления о ликвидации.

10.8. Ликвидационная комиссия осуществляет мероприятия, предусмотренные статьями 61-64 Гражданского кодекса Российской Федерации. Ликвидационная комиссия от имени ликвидируемой Школы выступает в судебных органах.

10.9. Школа считается ликвидированной после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.

10.10. По окончанию ликвидации Школы денежные средства и иное имущество Школы после расчетов с кредиторами переходит в распоряжение Главы администрации города для дальнейшего его перераспределения. 11. Локальные акты Школа издает следующие локальные акты, регламентирующие ее деятельность и являющиеся неотъемлемой частью настоящего Устава: - Коллективный договор - Правила внутреннего трудового распорядка; - Правила для учащихся; - Положение о порядке установления надбавок и доплат; - Положение о Совете Школы; - Положение о Педагогическом совете; - Положение о родительском комитете; - Положение о школьном самоуправлении; - Положение о методическом совете школы; - Положение о методическом объединении учителей; - Положение о научном обществе учащихся; - Инструкции по правилам безопасности и пожарного надзора; - Положение о предоставлении дополнительных платных образовательных услугах; - Положение о приеме и обучении учащихся в специализированных классах; - Положение о промежуточной аттестации ,переводе и выпуске учащихся; - Положение о порядке предоставления длительного отпуска педагогическим работникам; - Решения Конференции, Совета Школы, педагогического совета и родительского комитета и другие локальные акты.